Почему одним детям нравится учиться, а другим нет?
Может быть, просто не у всех есть способности?...
Конечно, генетика многое определяет. Но не все.
Сплошь и рядом мы видим случаи, когда ученик вдруг берется за ум и начинает учиться лучше. Роль здесь играют различные стимулы.
Как же найти это точку опоры, этот нужный стимул? Как помочь ученику изменить ситуацию? Мы считаем, что многим детям помогает просто начать получать положительные эмоции от процесса обучения.
Предлагаем начать с простого - разжечь интерес к учёбе, чередуя сложные задания с захватывающими, создавая такой микс, когда ученик, сам того не замечая, делает сложные вещи как само собой разумеющееся.
Главное - увлечь детей процессом обучения!