Виртуальный методический кабинет
БЕСПЛАТНЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПОРТАЛ
РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ УЧАЩИХСЯ <> Повышение уровня правового сознания и экологической культуры Использование эффективных методик
Learn more
Педагогическая мастерская
Итоги выставки-конкурса "Будущее начинается сегодня"
Творческая мастерская Профессионализм Самореализация Творчество
28 – 29 апреля 2023 года в рамках ХХ Республиканской выставки научно-методической литературы, педагогического опыта и творчества учащейся молодежи в режиме онлайн состоялась творческая мастерская «Профессионализм. Самореализация. Творчество»
Цель мероприятия – распространение эффективного педагогического опыта по формированию гражданской ответственности, патриотизма и национальной идентичности детей и молодежи посредством туристско-краеведческой, военно-патриотической и эколого-биологической деятельности, поиск новых решений по формированию у молодежи любви к Родине, национального самосознания.
Информация с
https://rcek.by/tvorcheskaya-masterskaya-professionalizm-samorealizatsiya-tvorchestvo
Выставка-конкурс "Будущее начинается сегодня"
Формирование нравственно-правовой культуры личности
Формирование нравственно-правовой культуры личности является важнейшей стратегической задачей нашего государства, а сама личность – конкретный человек, его права, свободы и гарантии их реализации являются высшей ценностью и целью общества и государства (статья 2 Конституции Республики Беларусь).
Для достижения этой значимой цели в государственном учреждении дополнительного образования «Многопрофильный центр по работе с детьми и молодёжью «Юность» г. Могилева» разработана и научно обоснована инновационная система методов и форм работы с детьми, превращающая социальную адаптацию личности ребёнка к жизни в обществе в увлекательный творческий процесс.
Приглашаем всех желающих на занятия объединения по интересам
Приглашаем всех желающих на занятия объединения по интересам «В мире прекрасного» на бесплатной основе в г. Могилеве.
Возможно также и бесплатное онлайн-обучение.
На занятиях вы научитесь:
рисовать
играть на музыкальных инструментах
(флейта, гитара, детское пианино)
выполнять различные творческие задания и делать поделки
а также многому другому.
Будут фокусы и сказки, развивающие игры и загадки.
Ждём всех с радостью.
Занятость детей в период летних каникул
Цель работы объединения по интересам: организация занятости учащихся в период летних каникул, создание условий для отдыха и личностного развития учащихся, формирование экологической культуры, развитие интеллектуальных и творческих способностей.
Задачи:
образовательные – расширить знания учащихся о характере взаимодействия в системе «Человек – Природа – Общество»;
развивающие – формировать коммуникативную культуру;
воспитательные – воспитывать познавательный интерес к природе, содействовать формированию активной жизненной позиции, подготовка учащихся к самостоятельной жизни и труду.
В центре внимания находится межличностное взаимодействие ребят. Используется разнообразный игровой материал.
Развитие навыков рисования
Работа с цветом
Карандаш – это мощнейший инструмент социализации личности ребёнка. В процессе рисования с использованием графитных цветных карандашей у ребёнка формируется целый спектр практических умений и навыков, совершенствуется мелкая моторика руки, развивается пространственно-образное мышление и др.
Как научить ребёнка изображать яркие образы, наполненные глубоким смыслом и добрыми чувствами?
Нужно создать атмосферу радости творчества.
ПОНЯТИЕ О ПРЕКРАСНОМ
Мир прекрасного - мир добра
Правовая культура участников образовательного процесса
Вышли новые типовые программы по 15 профилям, а также методические рекомендации по их трактованию.
See review on VKВажными документами в сфере правового воспитания являются "Концепция непрерывного воспитания детей и учащейся молодежи", "Программа непрерывного воспитания детей и молодежи на 2021-2025 годы", а также "Методические рекомендации по реализации Программы непрерывного воспитания детей и учащейся молодежи на 2021-2025 годы".
See review on VKФормирование любви к своей малой Родине
Глобальная инициатива «Город, дружественный детям и подросткам» реализуется городом Могилевом с 2014 года. Для ее продвижения в городе был создан и функционирует координационный Совет, Молодежный парламент при Могилевском городском Совете депутатов. Определены координаторы: управление по образованию Могилевского горисполкома, ГУДО «Многопрофильный центр по работе с детьми и молодежью «Юность» г. Могилева» и участники инициативы.
Сейчас работает 5 Созыв Молодежного парламента при Могилевском городском Совете депутатов. С этого года работает две Палаты: Палата детского и подросткового парламента и Палата молодежного парламента.
В каждой Палате организовано по 4-е постоянных комиссии, которые курируют такие направления работы как: гражданское, патриотическое воспитание, здоровый образ жизни, профориентацию молодежи, сотрудничество с общественными организациями города, проектную и волонтерскую деятельность, детские и молодежные инициативы, информационную политику.
Работа Молодежного парламента при городском Совете депутатов описана в сборнике материалов по реализации международной инициативы «Город, дружественный детям и подросткам» «Наш город – наша ответственность». На XX республиканской выставке научно-методической литературы, педагогического опыта и творчества учащейся молодежи (далее – выставка), которая прошла в период с 18 по 21 апреля в рамках Года мира и созидания, этот сборник получил диплом учреждения образования «Национальный центр художественного творчества детей и молодежи».
See review on VKСейчас работает 5 Созыв Молодежного парламента при Могилевском городском Совете депутатов. С этого года работает две Палаты: Палата детского и подросткового парламента и Палата молодежного парламента.
В каждой Палате организовано по 4-е постоянных комиссии, которые курируют такие направления работы как: гражданское, патриотическое воспитание, здоровый образ жизни, профориентацию молодежи, сотрудничество с общественными организациями города, проектную и волонтерскую деятельность, детские и молодежные инициативы, информационную политику.
Работа Молодежного парламента при городском Совете депутатов описана в сборнике материалов по реализации международной инициативы «Город, дружественный детям и подросткам» «Наш город – наша ответственность». На XX республиканской выставке научно-методической литературы, педагогического опыта и творчества учащейся молодежи (далее – выставка), которая прошла в период с 18 по 21 апреля в рамках Года мира и созидания, этот сборник получил диплом учреждения образования «Национальный центр художественного творчества детей и молодежи».
Научим ребёнка любить малую Родину –
значит, сумеем воспитать гражданина,
которому можно доверить страну.
Патриотическое воспитание детей – это сложный педагогический процесс, в основе которого лежит развитие нравственных чувств.
Целью патриотического воспитания является сформированность основ патриотизма как нравственного качества личности. Но это качество не возникает у людей само по себе. Придерживаясь принципа – от малого к великому, своевременное формирование у детей чувства патриотизма необходимо начинать с младшего возраста с воспитания любви и привязанности к малой Родине: к самым близким людям – отцу, матери, дедушке, бабушке, к тому месту, где ребёнок родился, где находится его дом, улица, детский сад, школа, университет. Родина начинается с любви к той земле, на которой родился и живешь. Но просто любить родную землю недостаточно, необходимо знать историю, культуру, достопримечательности, заповедные уголки, то чем славится родной город – край знаменитых земляков. У ребенка должно появиться чувство национальной гордости за свою малую родину. Поэтому главной целью педагогов является воспитание гражданина, любящего и знающего свой город, край и все, что с ними связанно.
Успешность развития детей при знакомстве с родным городом станет возможной только при условии их активного взаимодействия с окружающим миром эмоционально-практическим путем, т.е. через игру, труд, обучение, разные виды деятельности, в том числе и социальную.
Целенаправленная работа по формированию любви к родному городу, краю, культуре и традициям способствуют развитию личности в духе патриотизма, поэтому наша задача – научить детей любить свой город, свой родной край, больше узнавать о нём, уважать традиции, помнить его историю.
Сборник материалов городских квест-игр «Могилев – мой город» Кравцовой Е.Г. (методист государственного учреждения дополнительного образования «Многопрофильный центр по работе с детьми и молодежью «Юность»г.Могилева») стал победителем (получил диплом 1 степени министерства образования Республики Беларусь) XX республиканской выставки научно-методической литературы, педагогического опыта и творчества учащейся молодежи (далее – выставка), которая прошла в период с 18 по 21 апреля в рамках Года мира и созидания. Цель выставки – обобщение и распространение эффективного педагогического опыта, поиск новых решений по формированию у детей и молодежи гражданской ответственности, патриотизма, национального самосознания и гражданской идентичности. Задачи: совершенствовать формы и методы воспитания гражданственности, патриотизма и национального самосознания детей и учащейся молодежи на основе государственной идеологии; способствовать использованию актуальных форм и методов по информационному обеспечению гражданского и патриотического воспитания с учетом новейших достижений в области средств информатизации и информационных технологий; обобщить эффективный опыт деятельности учреждений образования по вопросам организации гражданского и патриотического воспитания. В ходе подготовки к выставке 10 марта 2023 года на базе НЦХТДМ состоялось заседание Республиканской научно-методической секции руководителей методических служб учреждений дополнительного образования детей и молодежи «Научно-методическая выставка как эффективная система обобщения и трансляции передового педагогического опыта», была организована экспертиза представленных материалов. Презентация лучших работ состоялась 18 - 21 апреля 2023 года в рамках единого стенда научно-методической литературы и педагогического опыта многопрофильных областных, районных (городских) учреждений дополнительного образования детей и молодежи.
В данном сборнике описаны материалы трех тематических городских квест-игр: структура, содержание и порядок проведения. Работа содержит разработанные задания, маршрутные листы для участников, информационные материалы и др.
Сборник предназначен для культорганизаторов, педагогов-организаторов, методистов, педагогов дополнительного образования, учителей учреждений образования.
See review on VKзначит, сумеем воспитать гражданина,
которому можно доверить страну.
Патриотическое воспитание детей – это сложный педагогический процесс, в основе которого лежит развитие нравственных чувств.
Целью патриотического воспитания является сформированность основ патриотизма как нравственного качества личности. Но это качество не возникает у людей само по себе. Придерживаясь принципа – от малого к великому, своевременное формирование у детей чувства патриотизма необходимо начинать с младшего возраста с воспитания любви и привязанности к малой Родине: к самым близким людям – отцу, матери, дедушке, бабушке, к тому месту, где ребёнок родился, где находится его дом, улица, детский сад, школа, университет. Родина начинается с любви к той земле, на которой родился и живешь. Но просто любить родную землю недостаточно, необходимо знать историю, культуру, достопримечательности, заповедные уголки, то чем славится родной город – край знаменитых земляков. У ребенка должно появиться чувство национальной гордости за свою малую родину. Поэтому главной целью педагогов является воспитание гражданина, любящего и знающего свой город, край и все, что с ними связанно.
Успешность развития детей при знакомстве с родным городом станет возможной только при условии их активного взаимодействия с окружающим миром эмоционально-практическим путем, т.е. через игру, труд, обучение, разные виды деятельности, в том числе и социальную.
Целенаправленная работа по формированию любви к родному городу, краю, культуре и традициям способствуют развитию личности в духе патриотизма, поэтому наша задача – научить детей любить свой город, свой родной край, больше узнавать о нём, уважать традиции, помнить его историю.
Сборник материалов городских квест-игр «Могилев – мой город» Кравцовой Е.Г. (методист государственного учреждения дополнительного образования «Многопрофильный центр по работе с детьми и молодежью «Юность»г.Могилева») стал победителем (получил диплом 1 степени министерства образования Республики Беларусь) XX республиканской выставки научно-методической литературы, педагогического опыта и творчества учащейся молодежи (далее – выставка), которая прошла в период с 18 по 21 апреля в рамках Года мира и созидания. Цель выставки – обобщение и распространение эффективного педагогического опыта, поиск новых решений по формированию у детей и молодежи гражданской ответственности, патриотизма, национального самосознания и гражданской идентичности. Задачи: совершенствовать формы и методы воспитания гражданственности, патриотизма и национального самосознания детей и учащейся молодежи на основе государственной идеологии; способствовать использованию актуальных форм и методов по информационному обеспечению гражданского и патриотического воспитания с учетом новейших достижений в области средств информатизации и информационных технологий; обобщить эффективный опыт деятельности учреждений образования по вопросам организации гражданского и патриотического воспитания. В ходе подготовки к выставке 10 марта 2023 года на базе НЦХТДМ состоялось заседание Республиканской научно-методической секции руководителей методических служб учреждений дополнительного образования детей и молодежи «Научно-методическая выставка как эффективная система обобщения и трансляции передового педагогического опыта», была организована экспертиза представленных материалов. Презентация лучших работ состоялась 18 - 21 апреля 2023 года в рамках единого стенда научно-методической литературы и педагогического опыта многопрофильных областных, районных (городских) учреждений дополнительного образования детей и молодежи.
В данном сборнике описаны материалы трех тематических городских квест-игр: структура, содержание и порядок проведения. Работа содержит разработанные задания, маршрутные листы для участников, информационные материалы и др.
Сборник предназначен для культорганизаторов, педагогов-организаторов, методистов, педагогов дополнительного образования, учителей учреждений образования.
Обратная связь
Я, как педагог с многолетним стажем, хочу выразить свою благодарность разработчикам и создателям образовательного портала "Развитие творческих способностей учащихся". Этот ресурс стал для нас незаменимым помощником в процессе обучения и воспитания детей.
Одним из главных преимуществ портала является его доступность. Он абсолютно бесплатен для всех пользователей, что позволяет каждому желающему получить доступ к образовательным материалам в любое удобное время. Это особенно важно для педагогов, которые занимаются самообразованием в своем собственном темпе и выбирают темы, наиболее актуальные для них.
Портал предлагает ряд ценных материалов разработанных опытными педагогами и методистами, что гарантирует качество и эффективность образовательного процесса.
Очень удобно, что на портале предусмотрена система обратной связи с администраторами, что позволяет педагогам задавать интересующие их вопросы и получать на них своевременные ответы от разработчиков портала.
Это помогает улучшить коммуникацию между творчески работающими педагогами и обеспечить эффективный обмен опытом по вопросам развития творческого мышления и самостоятельности учащихся.
В целом, образовательный портал "Развитие творческих способностей учащихся" представляет собой уникальную платформу для развития творческих способностей и образования как учащихся, так и педагогов.
Рекомендую всем заинтересованным лицам воспользоваться этим ресурсом и оценить его преимущества на собственном опыте.
See review on VKОдним из главных преимуществ портала является его доступность. Он абсолютно бесплатен для всех пользователей, что позволяет каждому желающему получить доступ к образовательным материалам в любое удобное время. Это особенно важно для педагогов, которые занимаются самообразованием в своем собственном темпе и выбирают темы, наиболее актуальные для них.
Портал предлагает ряд ценных материалов разработанных опытными педагогами и методистами, что гарантирует качество и эффективность образовательного процесса.
Очень удобно, что на портале предусмотрена система обратной связи с администраторами, что позволяет педагогам задавать интересующие их вопросы и получать на них своевременные ответы от разработчиков портала.
Это помогает улучшить коммуникацию между творчески работающими педагогами и обеспечить эффективный обмен опытом по вопросам развития творческого мышления и самостоятельности учащихся.
В целом, образовательный портал "Развитие творческих способностей учащихся" представляет собой уникальную платформу для развития творческих способностей и образования как учащихся, так и педагогов.
Рекомендую всем заинтересованным лицам воспользоваться этим ресурсом и оценить его преимущества на собственном опыте.
Уважаемый Алексей Евгеньевич! Огромное спасибо за проделанную творческую работу с коллективом воспитанников дошкольного учреждения "Детский сад 104 г.Могилева".Только благодаря вашему умению видеть в каждом ребенке- прекрасное, приводит к положительным результатам.
See review on VK
Проработав с администраторами образовательного портала 9 лет, хочется отметить высокий профессионализм, оригинальность использования различных методик, а самое главное заинтересованность со стороны детей и их родителей. Считаю, что конкурсное движение помогает педагогу повышать эффективность реализуемых им образовательных программ. А также вносит ценный вклад в накоплении и распространении оригинальных инновационных методик.
See review on VK
Конкурс - это всегда шаг вверх.
Даже если ты не выиграл, ты добился успеха:
1. Победа над собой. "Я смогу стать участником?" - "Смогу и делаю".
2. Это всегда новые знания. Для меня, как человека-практика, очень тяжело раньше давалась теория. Но постепенно я научилась теоретически-грамотно описывать проекты.
Подготовка к проектам и конкурсам - это всегда получение новой информации, а значит рост над собой прежним.
3. Конкурс - творчество, вдохновение и радость от достигнутых результатов. (Это необязательно победа, а конечный продукт: проект, программа, мероприятие, рисунок).
Состояние волнения - это адреналин. И тут 2 выхода: не победил, значит буду участвовать ещё и докажу, что я лучший! Победил! Я- лучший, и...значит буду участвовать ещё. 🤣.
Морально к заочным конкурсам готовиться легко. Просто считать, что я - участник, значит - победитель! Значит из большого количества педагогов, я решил действовать, а многие и такого решения не могут принять.
А в очных конкурсах - стоит потренироваться перед зеркалом и рассказать (защитить) проект самому себе. А потом на публике представить, что рассказываешь...самому себе.
Вывод: участвуйте в конкурсах - это здорово!
See review on VKДаже если ты не выиграл, ты добился успеха:
1. Победа над собой. "Я смогу стать участником?" - "Смогу и делаю".
2. Это всегда новые знания. Для меня, как человека-практика, очень тяжело раньше давалась теория. Но постепенно я научилась теоретически-грамотно описывать проекты.
Подготовка к проектам и конкурсам - это всегда получение новой информации, а значит рост над собой прежним.
3. Конкурс - творчество, вдохновение и радость от достигнутых результатов. (Это необязательно победа, а конечный продукт: проект, программа, мероприятие, рисунок).
Состояние волнения - это адреналин. И тут 2 выхода: не победил, значит буду участвовать ещё и докажу, что я лучший! Победил! Я- лучший, и...значит буду участвовать ещё. 🤣.
Морально к заочным конкурсам готовиться легко. Просто считать, что я - участник, значит - победитель! Значит из большого количества педагогов, я решил действовать, а многие и такого решения не могут принять.
А в очных конкурсах - стоит потренироваться перед зеркалом и рассказать (защитить) проект самому себе. А потом на публике представить, что рассказываешь...самому себе.
Вывод: участвуйте в конкурсах - это здорово!
Обучающие видеоуроки по курсу "В мире прекрасного"
Публикуется серия взаимосвязанных видеоуроков по вопросам формирования у подрастающего поколения культуры чувств и поведения, навыков эстетического освоения действительности.
Основные идеи видеороликов
• Положительные эмоции и интерес к творческой деятельности способствуют развитию эмоционально-волевой сферы.
• Изобразительная деятельность ребёнка является формой усвоения социального опыта.
• Работа с цветными карандашами развивает цветовосприятие и способствует успешной социализации.
• Все виды воспитания взаимосвязаны..
• Формирование нравственности в раннем детстве важно для экологической культуры, гражданственности и патриотизма.
Подробнее смотрите на YouTube-канале:
https://vk.cc/cK75ws
Нравственное совершенствование личности
Экологическая культура и ответственность
• Экологическая культура включает ответственное отношение к природе.
• Ответственность начинается с любви к родине и уважения к окружающим.
• Нравственная культура объединяет систему представлений о добре.
Нравственное сознание и гармония
• Нравственное сознание основывается на нравственно-эстетических ценностях.
• Гармония прекрасного и доброго является ключевым понятием.
• Три ценности: добро, справедливость и красота, являются подлинными ценностями.
Методы и инструменты формирования нравственно-правовой культуры
• Рабочая тетрадь и опорные конспекты занятий помогают формировать навыки критического мышления и оценки.
Появятся вопросы — пишите!
Ответим в ближайшее время 😉